工作流程
教育教学改革项目管理
课程建设管理
旁听进修
双专业管理
人才培养方案制订(修订)
人才培养方案(课程)调整
教学任务
教学大纲
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专业建设
专业申报
非主讲教师主讲课程管理(主辅讲制度、非主讲教师主讲课程审批)
教学检查(期中教学检查)
教学方法手段管理
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自2005年3月9日起